В Госдуму внесли законопроект о платном обучении детей мигрантов

В Госдуму внесли законопроект, предполагающий введение платного обучения в российских школах и ограничение количества бесплатных попыток прохождения тестирования на знание русского языка до трех в год для детей мигрантов, следует из системы обеспечения законодательной деятельности. 

Согласно данным МВД, в текущем году в России насчитывается свыше 638 000 несовершеннолетних мигрантов, в российских школах обучается около 181 500 детей-мигрантов, указывается в пояснительной записке. Рост количества таких детей в школах приводит к нехватке мест. Так, в 2025 году в школах в стране не хватает свыше 900 000 мест. 

Также увеличилась нагрузка на учителей, которым приходится работать в полтора–два раза больше нормы, говорится в документе. Рост нагрузки на них означает необходимость повышения их зарплаты. А из-за недостаточного для освоения программы и адаптации владения детьми мигрантов русским языком тормозит процесс обучения российских детей, отмечается в пояснительной записке. 

По мнению авторов законопроекта, его принятие даст возможность сэкономить бюджетные средства, которые можно направить, в частности, на дополнительные выплаты учителям. Кроме того, это позволит создать более комфортную образовательную среду для всех участников образовательного процесса и будет способствовать росту интереса к изучению русского языка за пределами страны.

Соавтор законопроекта, председатель комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Ярослав Нилов ранее сообщил ТАСС, что платное обучение детей-мигрантов в школах и техникумах — это дополнительные средства, которых не хватает для повышения доходов учителей и оснащения учебных учреждений. 

Ранее, в сентябре 2024 года, Минпросвещения рекомендовало ограничить количество детей иностранцев, плохо владеющих русским языком, в классах школ и детских садов. В методических рекомендациях, которые были разосланы по регионам, говорилось, что при слабом владении языком эффективное обучение «очевидно не проще, чем обучение ребенка с ограниченными возможностями здоровья». Поэтому министерство призвало стремиться к тому, чтобы в классе было не более трех таких детей.