Россияне назвали основные проблемы высшего и среднего специального образования

Отношение россиян к высшему и среднему специальному образованию становится все более скептическим. Об этом свидетельствуют результаты опроса, проведенного специалистами холдинга Skillbox и сети книжных магазинов «Читай-город» и охватившего 1500 совершеннолетних жителей крупных городов России.

Возможности трудоустройства

В ходе исследования (результаты есть в распоряжении Forbes Education) положительный ответ на вопрос «Достаточно ли для полноценного изучения профессии и выхода на рынок труда среднего профессионального или высшего образования?» дали 63% респондентов. Правда, более половины из них (51%) сделали важную оговорку: многое зависит от конкретной специальности. Отрицательно ответили 37% опрошенных.

Исключив из вопроса колледжи, специалисты получили менее радужную картину. Лишь 14% уверены, что вузовский диплом помогает найти работу, а каждый пятый (18%) считает обучение в университете простой формальностью. Особенно негативно настроены более молодые люди: среди 18–44-летних такого мнения придерживаются 45%, среди тех, кому за 45, — лишь 10%.

Только 25% рассматривают университет как источник фундаментальных знаний. 20% опрошенных полагают, что главная миссия вуза — способствовать социализации студентов, а 14% считают, что его основная задача — повышать статус учащихся в обществе.

Самообразование как норма

Подавляющее большинство россиян (81%) убеждены: профессиональные знания и навыки можно получить без формального образования. При этом мнения о сложности такого пути разделились: 47% считают самостоятельное освоение профессии трудным, но реальным, а 34% — вполне доступным.

Наиболее популярными направлениями для самостоятельного изучения респонденты назвали графический и веб-дизайн, программирование, маркетинг, SMM, фотографию и психологию.

В число наиболее востребованных инструментов самообразования вошли видеолекции (24%), онлайн- и офлайн-программы дополнительного образования (20%) и книги (18%). В топ инструментов, позволяющих вузам и колледжам повысить эффективность обучения, попали кейс-метод (29%), онлайн-формат (25%), персонализированный образовательный трек с внедрением ИИ (17%), игровые механики (12%), микрообучение в формате коротких видеоуроков (9%), технологии VR/AR (8%).

Недостатки современного образования

Основные претензии россиян к современному образованию — как среднему специальному, так и высшему — связаны с его оторванностью от актуальных потребностей рынка труда. Почти половина опрошенных (45%) признались: в работе им пригодились только базовые знания, приобретенные в вузе или колледже, а профессиональные навыки пришлось осваивать самим. Каждый десятый полностью переучился ради трудоустройства. Лишь 14% смогли применить весь багаж знаний, полученный во время учебы.

Среди проблем системы образования респонденты называли также отсутствие практикоориентированности (31%), менторства и карьерной поддержки (24%), связей с рынком труда и индустрией (21%), гибкости и персонализированных программ (20%).

По словам респондентов, особенно остро обладатели дипломов о высшем и среднем специальном образовании ощущают дефицит гибких навыков: управления временем, коммуникации, расстановки приоритетов (20%) и критического мышления (15%). Также им недостает умения пользоваться цифровыми инструментами и выступать на публике (по 13%).