Называл «солнцем» и домогался: как харассмент в университетах влияет на студенток
Студентки против Вячеслава Яковлева
«Наверное, мне при контакте будет хотеться большего… Ты мне как-то сразу понравилась», — скриншот с таким сообщением опубликовала на платформе Telegra.ph бывшая студентка преподавателя Института дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов Вячеслава Яковлева (институт уже расторг с ним сотрудничество). По словам девушки, к одному из занятий она подключилась во время прогулки. «Тут в чат зума от Вячеслава приходит сообщение, мол, так классно, так красиво гуляешь, а где это, «зови с собой погулять как-нибудь». Я отвечаю, что я сейчас в Крыму и тут весной здорово. Дальше Вячеслав пишет: а у нас квартира в Ливадии, я как раз собирался приехать в Крым через пару недель, давай встретимся. Я подумала, что он имеет в виду, что «у нас» — это с женой, и без задней мысли дала свой контакт в телеграме и написала, как будете в Крыму, пишите, заеду. С моей стороны это выглядело как прекрасная возможность встретиться с преподавателем и коллегой, позадавать вопросы по работе и учебе, пообщаться», — пишет автор публикации.
По ее словам, Яковлев со студентами всегда общался достаточно неформально и выступал за внеучебные встречи, поэтому отличия от общения с другими студентами не чувствовалось. Но после Яковлев стал желать ей «доброй ночи», слать сердечки в чате и писать ей прямо во время занятия, которое сам вел, в том числе уточнял, с ней ли ее молодой человек. Когда девушка поняла, что тактичное обозначение границ не помогло, она в резкой форме решила прекратить общение. В ответ Яковлев удалил переписку и пожелал ей «всего доброго».
Впервые о домогательствах в адрес студенток со стороны Яковлева стало известно 22 мая: тогда психотерапевт из Москвы Любава Силаева опубликовала в своем Telegram-канале сообщение девушки, которое получила через анонимный бот. В сообщении потерпевшая писала, что Вячеслав присылал ей «недвусмысленные намеки» и писал во время занятий, а публично рассказать об этом она боится из-за того, что в подписчиках канала есть ее однокурсники, которые могут не поверить ей.
Вскоре о харассменте со стороны Яковлева рассказали и другие женщины. К Силаевой присоединились психотерапевты Дарья Кузнецова и Софья Мусифуллина, которые стали собирать истории пострадавших и оказывать им поддержку, а также создали специальный чат для взаимопомощи. На данный момент, по словам Кузнецовой, о неподобающем поведении Яковлева заявили больше 60 женщин.
К кому-то он обращался «дорогая» и на третью сессию приглашал к себе домой, кого-то называл «солнцем» и просил показать свои фотографии. Одна из девушек рассказала о сексуализированном насилии. По ее словам, сначала Яковлев вызвался помочь ей после того, как у нее случилась паническая атака во время занятия. Позже, когда девушка приехала в Петербург, преподаватель настаивал, чтобы она остановилась у него. Несмотря на уговоры, студентка сняла номер в гостинице, однако из-за проблем с заселением ей пришлось все же согласиться приехать к Яковлеву.
«У меня должна быть сессия [психологическая]. Хотелось поспать. Но вместо этого начались приставания. Он начал лезть ко мне под юбку. Я вообще не знала, как реагировать в тот момент, потому что не было сил. Началось активное сексуализированное насилие. На все мои «не хочу», «нет» человек не реагировал», — рассказала девушка Telegram-каналу «Осторожно, новости». После этого эпизода, по ее словам, Яковлев продолжил писать ей и стал просить интимные фото. Чтобы прекратить это, студентка была вынуждена отказаться от обучения на курсе.
Вячеслав Яковлев назвал историю девушки фейком, он отрицает все обвинения в свою сторону и говорит, что напрямую к нему никто не обратился: «Мы совершенно спокойно можем встретиться в этическом комитете, где такие вопросы будут обсуждаться, если кто-то из моих студентов не доволен тем, как я работаю». Также Яковлев заявил, что в ситуации могут быть виновны различные «активисты», которые живут за рубежом и пытаются «блокировать» работу его проекта психологической помощи (он является соучредителем Ассоциации травматерапевтов, которая отстранила его от работы до окончания разбирательства): «Кому-то совершенно не хочется, чтобы мы помогали людям внутри России».
Небезопасное место
Случай с Вячеславом Яковлевым не первое громкое обвинение преподавателя российского вуза в харассменте.
В 2020 году студентки обвинили профессора РГПУ имени Герцена и Петербургского института иудаики Александра Кобринского в неэтичном поведении и домогательствах, вплоть до принуждения к участию в БДСМ-сессиях. В том же году студентки филфака МГУ опубликовали письмо, в котором пожаловались на домогательства со стороны преподавателей и попросили о защите. Девушки заявили, что преподаватели пытались их поцеловать в губы при встрече, запускали руки под свитер, а за отказ во взаимодействии «заваливали» на экзамене. В 2021 году студентки НИУ ВШЭ обвинили в домогательствах преподавателя-китаиста Максима Целуйко.
Харассмент — это не только действия сексуального характера. ООН определяет харассмент как «любое неподобающее или нежелательное поведение, которое можно обоснованно воспринять как причиняющее обиду или унижающее другого человека».
Чаще всего харассмент в университетах — это словесные комментарии, шутки и жесты. Американское исследование 2018 года показало, что домогательствам со стороны преподавателей и других сотрудников вузов подвергаются 38% студенток. При этом риск столкнуться с ними в академической среде для женщин на 86% выше, чем для мужчин. В 78% случаев «харассером» оказывается мужчина (в 15% — женщина, в 7% гендер установлен не был).
Респонденты российского исследования 2023 года заявили, что в основном случаи харассмента со стороны преподавателей, которые происходили с ними или о которых им известно, возникали в соцсетях или за пределами университета. Почти половина опрошенных (43%) не считают харассментом комплименты и ухаживания. Главным фактором, который переводит действия преподавателя в харассмент, студенты называют злоупотребление властью. Именно властные отношения могут усложнять ситуацию: если вуз зависит от конкретного сотрудника (например, профессора невозможно заменить), у студента вряд ли получится обратить дело в свою пользу.
Ореол преподавателя и вследствие этого ощущение особого авторитета могут вызывать доверие и, порой, чувство ложной безопасности у студентов, замечает в разговоре с Forbes Woman психолог, координатор по методической работе кризисного центра для женщин «Полина» Елизавета Великодворская. «Эти ощущения в данном случае появляются не из-за личностных качеств человека, а из-за его властной позиции. Она же делает уязвимыми тех людей, которые оказываются в роли обучающихся», — замечает она.
В свое оправдание обвиненный в харассменте Вячеслав Яковлев заявил, что воспринимал девушек «как взрослых» и «вне ролей преподавателя и студента». Однако равенства в таких связях быть не может, потому что преподаватель наделен властью по отношению к студентам. Это открывает простор для манипуляций, например, с помощью оценок, которые влияют на итоги обучения в вузе. Также особые отношения между преподавателем и обучающимся могут поставить одного студента в более привилегированное положение в сравнении с другими.
К чему приводят домогательства в вузе
Пострадавшие от харассмента сталкиваются со стигматизацией и могут считать, что с ними что-то не так, испытывать сильное чувство стыда. Это может приводить как к страху свободно выражать себя, так и наоборот, к нарочито сексуальному поведению в качестве защитного механизма, замечает психолог Елизавета Великодворская. В некоторых случаях харассмент может спровоцировать депрессию, посттравматическое стрессовое расстройство.
Из специфических для академической среды последствий социологи выделяют ухудшение успеваемости столкнувшихся с харассментом студентов, искажение в восприятии преподавателей, неудовлетворенность учебным процессом и его результатами. Девушки, пережившие домогательства в университете, в 48% случаев избегали харассера, в 27% — не приближались к определенным корпусам на кампусе, в 9% — пропускали занятия или вовсе переставали их посещать. Как следствие, основное долгосрочное последствие таких способов самозащиты — испорченный опыт обучения в вузе.
Бывает и так, что женщины, столкнувшиеся с харассментом во время учебы, опасаются идти работать в некоторые структуры, где мужчины составляют большинство, добавляет Великодворская. Это ограничивает их возможности профессиональной реализации. Женщина может быть достаточно компетентной, чтобы претендовать на ту или иную позицию, но ее может останавливать страх снова пережить домогательства.
Негативные последствия вызывает не только сам акт харассмента. Важно и то, что было после травматического события, замечает Великодворская: «Пыталась ли девушка говорить о пережитом, каким был социальный отклик? Вдруг она пришла на кафедру и сказала: «Мне очень тяжело, Иван Иванович все время делает намеки, я даже боюсь зачет сдавать. Вы можете меня перенаправить к другому преподавателю?» А ей говорят: «Иван Иванович — уважаемый человек, что вы такое говорите? Давайте-ка вы спокойно сдадите зачет, а дальше уже вы с ним пересекаться не будете». Отрицание проблемы может повлиять на потерпевшую даже сильнее, чем то, из-за чего она обратилась за помощью».
Такая ситуация может спровоцировать травму институционального предательства — когда институция не смогла защитить человека, который ей в силу своего положения доверяет. Поэтому ответственность за харассмент лежит не только на сотруднике университета, который нарушил границы, но и на самом университете, обращает внимание психолог Елизавета Великодворская: «Задача академии — создать безопасную среду для обучения в ее стенах. Вуз несет ответственность за то, что в нем нет, например, конкретных политик в отношении харассмента».
Как защититься от харассмента
В России на законодательном уровне харассмент не является наказуемым деянием. Однако некоторые действия агрессора могут попадать под конкретные законы.
Часто агрессор может допускать неприятные комментарии в адрес пострадавшей. Если они содержат оскорбления, нецензурную брань, его можно привлечь к ответственности по статье 5.61 КоАП РФ («Оскорбление»). Иногда агрессор может распространять среди посторонних лиц (например, среди коллег на рабочем месте или других студентов) ложную информацию о потерпевшей. В таком случае он нарушает статью 128.1 УК РФ, которая устанавливает ответственность за клевету. При этом действия агрессора с точки зрения закона являются преступными только в том случае, если распространенные им сведения заведомо ложные (то есть агрессору достоверно известно, что они не являются правдой), отмечают в разговоре с Forbes Woman юристы кризисного центра «Полина».
Существует также статья 133 УК РФ («Понуждение к действиям сексуального характера»). Факты такого понуждения стоит фиксировать, обращают внимание юристы: при возможности надо делать скриншоты переписок, записывать телефонные звонки, сохранять электронные письма и другие доказательства намерений агрессора.
В июле 2023 года суд отправил под домашний арест декана кафедры циркового искусства Тверского колледжа культуры Михаила Волнухина. Его обвиняют по статье 135 УК РФ («Развратные действия»), студентки рассказали, что он склонял их к сексу и писал им непристойные сообщения.
В отсутствие специального закона против харассмента университеты самостоятельно вводят меры по борьбе с ним. В 2021 году после заявления студентов о домогательствах со стороны преподавателей ученый совет Европейского университета в Санкт-Петербурге принял политику «по недопущению домогательств, травли и преследования», и это стало прецедентом для российских вузов. Как для сотрудников, так и для обучающихся этот документ запрещает «различные формы не связанного с академическими и профессиональными обязательствами одностороннего нежелательного внимания, вызывающие неприятие другой стороны», манипулирование с целью интимных отношений, нарушение физических границ без явно выраженного согласия. За нарушения предусмотрена дисциплинарная ответственность вплоть до увольнения или отчисления.
В некоторых зарубежных университетах, например, в Оксфорде, существуют специальные службы поддержки, которые занимаются предотвращением харассмента и помощью пострадавшим от него.
В России студенты вынуждены защищать себя самостоятельно — в том числе, объединяясь и заявляя о недопустимом поведении сотрудников учебных заведений. Так, студентки МГУ создали проект «Скажи громко», а обучающиеся СПбГУ после убийства аспирантки Анастасии Ещенко доцентом университета Олегом Соколовым — проект «Девятнадцатая». Обе инициативы были призваны противодействовать харассменту в академической среде и повышать осведомленность об этой проблеме. На данный момент их соцсети не обновляются.