Промпт, госмессенджер, запрет: главные слова 2025 года в сфере образования

Выбор слова года — не просто ритуал, а способ зафиксировать дух времени и ключевые тренды. Впервые акцию по определению слова года провело германское Общество немецкого языка в 1971 году, но регулярной она стала только после 1977-го, а всемирную популярность приобрела в начале 2000-х, когда к ней подключились издатели словарей английского языка — Merriam-Webster, Оксфордского и др.

Forbes Education присоединился к акции в прошлом году, запустив голосование по выбору главного слова в сфере российского образования. Тогда безусловным лидером стал «искусственный интеллект».

В этом году, чтобы составить лонг-лист, мы проанализировали официальные документы — законы, постановления, стратегии Минпросвещения и Минобрнауки, — а также статьи, опубликованные в федеральных и отраслевых СМИ, повестки крупнейших конференций и форумов. Затем с помощью нейросетей мы отобрали слова и выражения, чаще других встречавшиеся в этих источниках. Из получившегося списка исключили имена собственные, названия конкретных программ и сервисов, а также словосочетание, взявшее первый приз годом ранее.

В голосовании приняли участие более 400 человек — как представители отрасли, так и внешние наблюдатели. Каждый мог выбрать до трех слов из предложенного перечня.

Промпт: ИИ в образовании

Абсолютным лидером стало слово «промпт», набравшее 39% голосов. Это указывает на основную тенденцию года — массовое освоение технологий работы с искусственным интеллектом. Если в 2024-м педагогическое сообщество только знакомилось с ИИ, то в 2025-м фокус сместился на умение эффективно с ним взаимодействовать.

Промпт-инжиниринг стал важным навыком представителей академического сообщества. Умение правильно формулировать запросы к нейросетям позволяет педагогам готовить учебные материалы, проверять работы, создавать тесты и персонализировать процесс обучения. А учащимся дает возможность превратить ИИ в личного тьютора, который помогает структурировать сложные знания, ускорять выполнение рутинных задач и даже развивать критическое мышление.

Показательно, что у респондентов, не связанных со сферой образования, термин «промпт» оказался более популярным: словом года его выбрали 55% внешних наблюдателей против 35% представителей профессионального сообщества.

Госмессенджер: импортозамещенная коммуникация

На втором месте оказался «госмессенджер» с 35% голосов. В 2025 году в России активно обсуждался переход учебных заведений на отечественные платформы для общения. Вторая половина года была отмечена частичными блокировками популярных мессенджеров WhatsApp и Telegram, а также кампанией по массовому переводу чатов и каналов образовательных учреждений в национальный мессенджер Max, который получил неформальное название «госмессенджер». Переход вызвал неоднозначную реакцию педагогов, студентов и родителей.

Профессиональная и непрофессиональная аудитории отдавали голоса за этот термин почти с одинаковой частотой: его выбрали 35 и 34% респондентов соответственно. Более того, по итогам голосования среди работников отрасли «госмессенджер» разделил первое место с «промптом».

Запрет: год ограничений

Третье место досталось слову «запрет» (32% голосов). Это отражает усиление регулирования и введение различных ограничений: от признания деятельности «Международного бакалавриата», «Британского совета» и ряда других международных организаций нежелательной на территории Российской Федерации до ограничения приема на платные отделения вузов по некоторым специальностям.

Примечательно, что респонденты, не связанные с отраслью, сочли «запрет» более важным для этого года словом, чем «госмессенджер», которому в итоге досталось первое место. «Запрет» получил 35% голосов непрофессионалов и 30% голосов членов образовательного сообщества.

Топ-10: от наставничества до экспериментов

В пятерку лидеров вошли также «наставничество» (24%) и «СПО» (20%). Выбор первого термина связан с возросшей ролью наставников и менторов в образовательном и рабочем процессе. Эту функцию закрепили в трудовом законодательстве: наставничество на рабочем месте стало официальным видом деятельности, требующим оформления и оплаты. Кроме того, институт наставничества стал активно развиваться в сфере профессиональной подготовки, особенно в медицине: предполагается, что обязательная отработка выпускников медвузов будет проходить под контролем наставников.

Популярность аббревиатуры «СПО» (среднее профессиональное образование) отражает пристальное внимание государства к производственным профессиям и курс на увеличение доли выпускников школ, поступающих в колледжи.

В топ-10 в этом году также попали «целевое обучение», «практикоориентированность», «метанавыки», «репетиторство» и «эксперимент».

У профессиональной и непрофессиональной аудиторий обнаружились различия в приоритетах. Специалисты, работающие в отрасли, чаще, чем респонденты, не связанные с образованием, выбирали «СПО» (22 против 11%), «практикоориентированность» (17 против 0%), «метанавыки» (15 против 1%) и «репетиторство» (14 против 0%). Сторонние наблюдатели чаще профессионалов отдавали голоса за «импортозамещение» (11 против 10%) и «отработку» (11 против 5%).